Animer une formation en classe virtuelle avec des outils ludique

ANIMER UNE FORMATION EN CLASSE VIRTUELLE EN UTILISANT DES OUTILS LUDIQUES

MAÎTRISER LES CLÉS DE SUCCÈS DES FORMATIONS EN CLASSE VIRTUELLE

Durée de la formation : 7 heures (1 jour)

Les règles de la pédagogie appliquées au distanciel afin d'Impliquer et intéresser les apprenants La gestion du temps et des pauses. La préparation de la formation : Les informations à fournir pendant l’animation : l’accueil et les explications et la posture du formateur.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Découvrir les étapes de la création d’une classe virtuelle
Découvrir quelques outils de création
Intégrer le formalisme juridique pour la prise en charge des financeurs

PROFIL DES STAGIAIRES

Savoir utiliser les outils bureautiques et ne pas avoir peur d’utiliser de nouveaux outils simples

Formateurs

CONTENU DE LA FORMATION

MAÎTRISER LES CLÉS DE SUCCÈS DES FORMATION EN CLASSE VIRTUELLE

Les règles de la pédagogie, appliquées au distanciel Impliquer et intéresser les apprenants La gestion du temps et des pauses
La préparation de la formation : les informations à fournir
Pendant l’animation : l’accueil et les explications
La posture du formateur

DÉCOUVRIR LES ÉTAPES DE LA CRÉATION D’UNE FORMATION EN CLASSE VIRTUELLE INTERACTIVE

Séquencer sa formation : apprendre à construire un scénario et un storyboard de formation adapté à la classe virtuelle
Le support d’animation

DÉCOUVRIR QUELQUES OUTILS DE CRÉATION DE CONTENUS INTERACTIFS ET LUDIQUES

Powerpoint, Keynote
Padlet
Google Form
Kahoot
Powtoon, Playposit et Genially

ORGANISATION DE LA FORMATION

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation, Documents supports de formation projetés, Exposés théoriques, Étude de cas concrets, Quiz en salle, Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

DISPOSITIF DE SUIVI DE L’EXÉCUTION DE L’ÉVALUATION DES RÉSULTATS DE LA FORMATION

Feuilles de présence, Questions orales ou écrites (QCM)., Mises en situation., Formulaires d’évaluation de la formation.

ACCESSIBILITÉ

VIDÉO DE PRÉSENTATION

DATES :

à définir avec vous.

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Conformément à l’article L 223-2 du code de la consommation, nous vous informons que vous pouvez à toute moment vous inscrire sur le site BLOCTEL sur la liste d’opposition au démarchage téléphonique.

NOTRE ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE

Bruno MATHON Formateur PRAP IBC, CSE, EVRP/SDC, Incendie, DUERP, Arbre des causes. Expert reconnu auprès des CSE en matière de dialogue social & de prévention des risques professionnels.

Odile CHANARD Formatrice PRAP IBC, CSE, Management intergénérationnel, Accompagnement Emploi, Tutorat en entreprise, Communication commerciale.

Vianney MATHON Formateur SST, Incendie.

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